{"id":680,"date":"2019-06-04T10:27:11","date_gmt":"2019-06-04T08:27:11","guid":{"rendered":"http:\/\/eduihm.afihm.org\/?p=680"},"modified":"2019-06-11T09:57:16","modified_gmt":"2019-06-11T07:57:16","slug":"eiah-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/2019\/06\/04\/eiah-2019\/","title":{"rendered":"GT &laquo;&nbsp;IHM pour l&rsquo;\u00e9ducation &#8211; EIAH 2019"},"content":{"rendered":"<h3>Mardi 4  juin 2019 &#8211; Paris, Sorbonne<\/h3>\n<h4>R\u00e9f\u00e9rents pour l\u2019\u00e9dition 2019<\/h4>\n<ul>\n<li><b>Stephanie Fleck<\/b>, Universit\u00e9 de Lorraine<\/li>\n<li><b>Martin Hachet<\/b>, Inria<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1CA7K5TZMa1pY2XW5j-rIMfXL3JdbVHKT\/view?usp=sharing\" title=\"contribution GT EduIHM - EIAH 2019\">Papiers des Contributions \u00e0 l&rsquo;atelier<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/h3>\n<h4>Programme<\/h4>\n<p><b>MATIN<\/b><br \/>\n<b>Objectifs :<\/b>  <\/p>\n<p>Partager des travaux actuels autour de la conception et l\u2019\u00e9valuation d\u2019interfaces\/interactions \u00e0 vis\u00e9e \u00e9ducative Faire un focus sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de ces recherches dans le domaine de l\u2019IHM (15min chacun incluant une \u00e9ventuelle courte d\u00e9mo + 5 min. de questions par pr\u00e9sentation)<\/p>\n<ul>\n<li>9h30 \u2013 10h00 &#8211; Pr\u00e9sentation d&rsquo;ouverture (pr\u00e9sentation du GT, de ses actions pr\u00e9c\u00e9dentes, et de ses objectifs)<\/li>\n<li>10h00-11h00 &#8211; Pr\u00e9sentation des contributions<\/li>\n<ol>1- Les kits p\u00e9dagogiques Thymio et ErgoJr. \u00c9tude de cas lors d\u2019une journ\u00e9e de formation pour un public adulte et novice en robotique. Thibault Desprez, Didier Roy, Pierre-Yves Oudeyer (Inria Bordeaux)<\/ol>\n<ol>2- R\u00e9int\u00e9gration de l\u2019activit\u00e9 d\u2019apprentissage dans un dispositif de formation hybride. Floriane Owczarek, B\u00e9n\u00e9dicte Legrand, Yannick L\u00e9monie (Universit\u00e9 de Paris 1 &#038; Cnam)<\/ol>\n<ol>3- Exploration de l\u2019utilisabilit\u00e9 de la transcription de parole en cours magistraux par la recherche orient\u00e9e conception. Vincent Bettenfeld, Rapha\u00eblle Cr\u00e9tin-Pirolli, Claudine Piau-Toffolon, Christophe Choquet (Universit\u00e9 du Mans &#038; Centre de Recherche en Education de Nantes)<\/ol>\n<li>11h00 \u2013 11h30 &#8211; Pause (les d\u00e9mos pourront \u00eatre poursuivies durant la pause et tout au long de la journ\u00e9e)<\/li>\n<li>11h30 &#8211; 12h30 -Suite de la pr\u00e9sentation des contributions <\/li>\n<ol>4- Design d\u2019instruments p\u00e9dagogiques, tangibles et num\u00e9riques : exploration d\u2019un nouveau paradigme pour l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la petite enfance.  Marion Voillot, Fr\u00e9d\u00e9ric Bevilacqua, Jo\u00ebl Chevrier (STMS Ircam &#038; CRI Paris)<\/ol>\n<ol>5- Retours sur une conception de tableau de bord ? Olivier Aubert, Julien Blanchard, Antoine Pigeau, Yannick Pri\u00e9 (Universit\u00e9 de Nantes) <\/ol>\n<ol>6- Design participatif d\u2019un tableau de bord enseignant Geoffray Bonnin, Estelle Perry, Charlotte Baraudon, St\u00e9phanie Fleck (Universit\u00e9 de Lorraine)<\/ol>\n<li>12h30 \u2013 13h45 &#8211; Pause d\u00e9jeuner (et poursuite des \u00e9changes de mani\u00e8re informelle)<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>APRES-MIDI<\/b><br \/>\n<b>Objectifs :<\/b>   <\/p>\n<p>G\u00e9n\u00e9rer, partager de mani\u00e8re participative des id\u00e9es, des connaissances via un processus de dialogue authentique et convivial autour de trois ou quatre questions traversant le domaine des IHM pour l\u2019\u00e9ducation  (nbr. de questions en fonction du nombre d&rsquo;inscrits, le choix se fera sur vote des participants) <\/p>\n<ul>\n<li>13H45 &#8211; 15h15 \u2013 Accueil, synth\u00e8se de la matin\u00e9e et introduction du World Caf\u00e9.<\/li>\n<li>15h15 \u2013 16h45 \u2013 World Caf\u00e9 avec pauses au fil de l\u2019eau<\/li>\n<li>16h45  &#8211; 17h30 &#8211; Pr\u00e9sentation des synth\u00e8ses et perspectives<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mardi 4 juin 2019 &#8211; Paris, Sorbonne R\u00e9f\u00e9rents pour l\u2019\u00e9dition 2019 Stephanie Fleck, Universit\u00e9 de Lorraine Martin Hachet, Inria Papiers des Contributions \u00e0 l&rsquo;atelier Programme MATIN Objectifs : Partager des travaux actuels autour de la conception et l\u2019\u00e9valuation d\u2019interfaces\/interactions \u00e0 vis\u00e9e \u00e9ducative Faire un focus sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de ces recherches dans le domaine de &hellip; <a href=\"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/2019\/06\/04\/eiah-2019\/\" class=\"more-link\">Lire la suite de <span class=\"screen-reader-text\">GT &laquo;&nbsp;IHM pour l&rsquo;\u00e9ducation &#8211; EIAH 2019<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":693,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-680","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-11"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=680"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":714,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/680\/revisions\/714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=680"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=680"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduihm.afihm.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}